Реформы высшей школы: модель непрерывного обучения и конфессионально-цивилизационный подход к образованию
Секция «Духовно-нравственная культура в высшей школе» Автор: В.Н. Расторгуев, д. филос. н., профессор МГУ им. М.В. Ломоносова Говоря о масштабных и непрерывных реформах образования в России, в том числе реформах высшей школы, мы должны рассматривать их в контексте воистину планетарного проекта – перехода всех развитых стран мира на модель так называемого непрерывного обучения, поскольку эта модель…