Духовно-нравственная культура в высшей школе – исторический аспект

Автор: Ливцов В.А., профессор ОГУ.   Высшее образование в России своими корнями уходит в духовное образование как таковое. Первыми высшими учебными заведениями в петровскую эпоху стали Киевский коллегиум и Славяно-латинская академия реформированная Стефаном Яворским. Там царила латинская схоластика. Влияние латыни сформировало своеобразный язык проповедей XVIII в. Филарет (Дроздов) писал, что они «довольно знали латинских языческих писателей,…

Духовно-нравственное воспитание российских студентов в середине и второй половине XIX в. (на материалах Демидовского лицея)

Авторы: Иерусалимская С. Ю., Иерусалимский Ю.Ю. Одним из старейших учебных  заведений России с правами университета являлось, основанное  П.Г. Демидовым, Ярославское высших наук училище. Признательностью  высокого качества обучения в нем являлся тот факт, что его диплом приравнивался к университетскому.  Позднее училище было преобразовано в Демидовский камеральный  лицей. 22 ноября 1845 г. Николай I подписал Устав Демидовского…

Проблемы духовно-нравственного воспитания в высшей школе в историко-культурном пространстве современной России (тезисы)

Автор:  Реснянский С.И., д.и.н., профессор Образование, на мой взгляд, это прежде всего формирование личности, ибо восстановление духовного в человеке – самая главная проблема XXI. В то время как в современном образовании делается, главным образом, акцент исключительно на знаниях. Без духовно-нравственного стержня  воспитывается, по-моему, культурный зверь. А между тем молодые люди в большей степени лишены чувства исторической…

Духовно-нравственная культура в высшей школе – исторический аспект (тезисы)

Автор: Ливцов В.А., профессор ОГУ.   Высшее образование в России корнями уходит в духовное образование. Первыми высшими учебными заведениями в петровскую эпоху стали Киевский коллегиум и Славяно-латинская академия реформированная Стефаном Яворским. Но там царили латинский язык и схоластика. Первые высшие светские образовательные учреждения имели практическую направленность. Фундамент для создания духовно-нравственного образования был заложен в 1721 г.…

Религиозное образование в контексте задач духовно-нравственного воспитания молодежи в современной высшей школе России

Автор:  С.Г.Зубанова – д.и.н., профессор,    зам. декана по науке, зав. кафедрой иностранных языков Факультета иностранных языков МАИ (НИУ), соучредитель Всероссийского теологического общества, председатель ГАК по «Теологии» ПГЛУ и ТулГУ   Особую роль в формировании духовно-нравственных ценностей и предпочтений молодежи играет религиозное образование, опыт реализации которого в современной отечественной высшей школе имеют многие государственные и негосударственные вузы. Изучение…

Курс истории русской религиозной мысли в МДА в 1944–47 годах (тезисы)

Автор: Полищук Е. С., заместитель главного редактора Издательства Московской Патриархии   1. Биография доцента А.В. Ведерникова – автора курса истории русской религиозной мысли в МДА а) Происхождение, учеба в институте слова. б) Возрождение московских духовных школ (1944 г.), деятельность Ведерникова в качестве инспектора и секретаря правления этих школ, а также преподавателя Семинарии. 2. Общая характеристика курса Историю…

О результатах сравнительного исследования духовно-нравственной культуры и мировоззренческих парадигм в духовных и светских вузах (тезисы доклада)

  Автор: Рязанцев И.П., Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, декан факультета социальных наук, доктор экономических наук. В период с 2010 по 2012 гг. в рамках полномасштабного междисциплинарного исследования «Духовно-нравственная культура и мировоззренческие парадигмы современного российского образования: история и новые тенденции»[1] факультетом социальных наук ПСТГУ было проведено социологическое исследование «Формирование духовно-нравственной культуры в вузах светской и религиозной…

Осмысление цивилизационных основ отечественной культуры в вузе (тезисы)

Автор: архимандрит Георгий (Шестун), доктор педагогических наук, профессор, академик РАЕН, заведующий межвузовской кафедрой православной педагогики и психологии Самарской Православной Духовной семинарии, Настоятель Заволжского монастыря в честь Честного и Животворящего Креста Господня, настоятель Троице-Сергиева подворья г. Самары 1. Опровержение существования универсальной педигогики. Типы цивилизаций. Православная цивилизация. Взаимодействие цивилизаций. Виды деятельности, определяющие особенности культурно-исторических типов. Религия как…

Взаимодествие Русской Православной Церкви и высшей школы в в духовно-нравственном воспитании молодежи: история и современность

  Автор: Симонова Мария Александровна, директор Учебно- научного Института сравнительной образовательной политики Российского университета дружбы народов, кандидат  педагогических наук Конфессиональная политика российского государства в сфере образования имеет значительные, но противоречивые традиции. Перестроечные процессы 1980-х годов привели к принципиальным изменениям в государственно-конфессиональных отношениях. В 1990 году был принят Закон РСФСР «О свободе вероисповеданий», в котором при сохранении…

Тезисы к Итоговому документу МРОЧ. Направление: Лавра преподобного Сергия и традиция духовного образования Русской Православной Церкви.

15.1. Конференция «Лавра Преподобного Сергия и традиция духовного образования Русской Православной Церкви» Изучение истории образования в России показывает устойчивые и взаимообогащающие связи между системами духовного и светского высшего образования. Присутствие представителей университетской профессуры в монастырских стенах, в стенах дореволюционных и современных духовных школ, не является случайным или маргинальным явлением, но свидетельствует о заинтересованности светских специалистов…