Решение XIV Всероссийской конференции «Развитие духовно-нравственной основы образования в контексте программы «Социокультурные истоки». Служение Отечеству», проводимой в рамках XXIV Международных Рождественских чтений
26 января 2016 года, г. Москва
Более 20 лет педагогическое сообщество истоковедов объединено целью преобразования школы в социальный институт по воспитанию Гражданина России, способного сохранять и приумножать духовный и социокультурный опыт Отечества. Программа «Социокультурные истоки» привнесла в российское образование новое понимание качества образования.
Участники конференции единодушно отметили полное соответствие главных целей, принципов, основных направлений, содержания, программно-методического обеспечения и образовательного инструментария программы «Социокультурные истоки» требованиям ФГОС общего образования всех уровней.
Главным направлением развития программы «Социокультурные истоки» является служение Отечеству, что соответствует национальному воспитательному идеалу и способствует решению ряда важнейших задач:
* духовному укреплению и возрастанию педагогов, обучающихся и их родителей, а также всех граждан, осознающих необходимость служения Отечеству;
* формированию гражданской ответственности на основе служения Отечеству;
* приобщению в равной степени представителей всех национальностей к родным истокам в условиях многоконфессиональности и поликультурных контактов современного социума;
* преемственности отечественных традиций почитания святынь Отечества;
* устойчивому развитию и консолидации общества на основе отечественных ценностей.
Принимая во внимание политические, нравственные и духовные вызовы российскому обществу, участники конференции отметили, что современная система образования должна больше придавать значение вопросам служения Отечеству.
Участники конференции предлагают:
- Рекомендовать руководителям учебных организаций, муниципальных и региональных систем образования рассмотреть возможность восстановления и развития ценностной вертикали образования, предложенной в программе «Социокультурные истоки» (учебный курс «Истоки» и программа «Воспитание на социокультурном опыте» для общеобразовательной школы и программа «Истоки» в дошкольном образовании») в соответствии с ФГОС дошкольного образования, ФГОС начального общего образования, ФГОС основного общего образования.
- Рекомендовать руководителям учебных организаций, муниципальных и региональных систем образования акцентировать внимание на развитии духовной основы программы «Социокультурные истоки», включая:
2.1. Подготовку образовательного инструментария по направлению «Куликово поле. Служение Отечеству»;
2.2. Приобщение истоковедов к направлению «Куликово поле. Служение Отечеству» и Решению Круглого стола «Куликово поле – духовный код русского народа»;
2.3. Приобщение к святыням Куликова поля.
- Рекомендовать руководителям региональных, муниципальных систем образования, учебных организаций рассмотреть возможность подготовки и защиты интегративного проекта «Служение Отечеству», целью которого является систематизация и обобщение знаний и социокультурного опыта, приобретенных при реализации программы «Социокультурные истоки» (1-11 классы) по духовно-нравственному развитию, воспитанию и социализации обучающихся, в качестве нового критерия уровня развития личности обучающихся, участников образовательных отношений, формой итоговой аттестации по завершению курса «Истоки» (1-11 классы), а также критерием оценки эффективности деятельности учебной организации, муниципальной, региональной систем образования.
- Рекомендовать руководителям региональных и муниципальных систем образования рассмотреть возможность реализации учебного курса «Истоки» в основной школе в рамках предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» на основе рекомендаций Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России от 25.05.2015 № 08-761 «Об изучении предметных областей «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России».
- Рекомендовать руководителям учебных организаций, муниципальных и региональных систем образования использовать интегративный потенциал программы «Социокультурные истоки» для развития ценностно-смысловой составляющей русского языка.
- С целью развития активного речевого общения, ценностно-смысловой сферы личности участников образовательных отношений (педагог, родители, дети), укрепления и сохранения русского языка на основе приобщения к первоначальному контексту категорий и ценностей Истоков поддержать инициативу Издательского дома «Истоки» по созданию нового интегративного инструментария – Книг для развития речи детей дошкольного возраста (3-8 лет).
- С целью оказания информативно-методической поддержки и сопровождения педагогов, воспитателей, методистов, специалистов и родителей по духовно-нравственному развитию и воспитанию детей и молодежи, поддержать инициативу Издательского дома «Истоки» и Православного благотворительного фонда «Алатырь» по выпуску информационно-образовательного вестника «Истоки» и проведению Межрегиональной методической школы «Истоки» для дошкольного образования и общеобразовательной школы.
- Рекомендовать руководителям региональных, муниципальных систем образования, Православному благотворительному фонду «Алатырь», Издательскому дому «Истоки» рассмотреть возможность расширения сотрудничества всех заинтересованных сторон в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения.
- Поддержать инициативу Администрации Тотемского района Вологодской области, Школы путешественников Федора Конюхова, Вологодского отделения Русского географического общества и Издательского дома «Истоки» по проведению Межрегионального открытого фестиваля творчества «Паруса надежды» (май – июнь 2016 г.).
- Поддержать инициативу региональных, муниципальных систем образования и учебных организаций по разработке инструментария психолого-педагогического сопровождения Семьи по вопросам духовно-нравственного воспитания и развития.
- Издательскому дому «Истоки» продолжить разработку социокультурного инструментария для дошкольного, начального, основного, полного общего образования.