 | Деметрашвили Марина Юрьевна, учитель ОРКСЭ, учитель начальных классов, руководитель Музея семьи, ГБОУ Школа № 854, г. Москва, Зеленоград
|
«Традиции семьи и формирование гражданской идентичности
в условиях полиэтнического и многоконфессионального общества»
Доклад в рамках XXХIV Международных Рождественских образовательных чтений
«Просвещение и нравственность: формирование личности и вызовы времени»
Конференция «Основы православной культуры. Опыт взаимодействия школы и Церкви»
28 января 2026 г., Храм Христа Спасителя, г. Москва
В Российской Федерации уделяется большое внимание формированию гражданской идентичности. Позвольте поделиться опытом такой работы в условиях полиэтнической и многоконфессиональной образовательной среды. На протяжении ряда лет мы опираемся на традиции семьи, используем Музей семьи и курс «Семьеведение» в дополнительном образовании. Наш Музей Семьи является площадкой олимпиады «Музеи Парки. Усадьбы» и межрегионального фестиваля-конкурса «Алтарь Отечества». Музейную педагогику называют педагогикой открытой среды; она не ограничена стенами музея и проявляет себя в условиях содружества семьи и музея.
Цели и задачи формирования гражданской идентичности в образовательном процессе мы сформулировали следующим образом:
- патриотическое, нравственное, эстетическое, семейное воспитание детей;
- формирование умений коллективной работы через художественное и артистическое мастерство; межпредметные связи и экскурсии;
- формирование и развитие творческих способностей учащихся через совместную деятельность; создание анимационного фильма, исторических спектаклей;
- развитие творческого потенциала и укрепление семейных связей; киноархив не только для семьи, но и для дальнейших занятий и уроков.
В своей работе мы опираемся на опыт всех традиционных религиозных конфессий России, ведущей из которых является Православие. Это проявляется в следующем:
- Покровители музея – святые Петр и Феврония Муромские.
- Сотрудничество с православными приходами по развитию фонда музея и его мероприятиям; в одной из постоянных экспозиций музея «Старинные книги» представлены книги конца XVIII – начала XIX веков из Филаретовского и Никольского храмов Святителя Филарета Московского и Святителя Николая Мирликийского г. Москвы.
- Сотрудничество с православными школами, социально-реабилитационными центрами несовершеннолетних и центрами поддержки семьи и детства Москвы и Московской области.
- Сотрудничество с ОРОИК, представление руководителем музея итогов работы на международных Рождественских образовательных чтениях в Храме Христа Спасителя для распространения опыта в педагогическом сообществе.
- Реализация духовно просветительского экскурсионного проекта «Изумрудное кольцо Зеленограда», разработанного сотрудниками Московского городского педагогического университета при участии Зеленоградского благочиния.
- Проект «Мы строим Храм», встречи с начальником строительства храма Архангела Михаила в Зеленограде, со студентами компьютерного колледжа – будущими компьютерными дизайнерами.
- Проект «Дорога в Храм», создание анимационных фильмов «Слово Священника…», беседы о православной культуре и педагогике, в том числе семейной.
- Курс «Семьеведение», реализуемый на базе музея под духовным окормлением Иосифо-Волоцкого ставропигиального монастыря.
Важным результатом считаем 100% выбор модуля «Основы православной культуры» в нашем образовательном учреждении и 94% по городу Зеленограду.
Семья, музей и кино объединяются при проведении мероприятий с кинодокументальной фиксацией. К ним относятся:
- экспозиция «Превращение дерева»; предметы в этой экспозиции переданы ветераном Великой Отечественной войны Кукановым П. С., возглавлявшем Совет ветеранов района Савелки;
- ежегодная выставка «Блокада Ленинграда»;
- съемки роликов для школьного проекта «Белые журавли», посвященного памяти родственников наших учеников, которые прошли Великую Отечественную войну;
- оцифровка ранее записанных встреч с ветеранами;
- открытые уроки и праздники для всей семьи.
Ветераны войны и СВО принимают участие в нашем творчестве. Уроки истории приобретают не книжный, а живой формат, благодаря активному участию детей. Съемочный процесс как этап обучения и воспитания важен, поскольку:
- ребенок – полноправный участник процесса;
- работа в разных ролях: актер, сценарист, режиссер, монтажер и т.д.;
- взаимодействие с музейными экспонатами во время съемки;
- изучение истории своей страны и семьи в игровой форме, которая помогает ребенку лучше и легче запоминать важные события.
Семья – основа жизни и неотъемлемая часть гражданской идентичности, поэтому нами разработаны и используются:
- Курс «Семьеведение». Программа дополнительного обучения для начальной школы для 2–4-х классов осуществляется в условиях полиэтнического и многоконфессионального состава учащихся на протяжении 5 лет.
- Рабочая тетрадь, методическое пособие к курсу «Семьеведение», составленная с целью организации творческих работ, усвоения основных понятий, контроля. Позволяет осуществить смену видов деятельности на занятиях. Содержит задания для работы на уроках и дома. В ходе выполнения домашних заданий ребята могут привлечь родителей, могут работать самостоятельно. Есть место для работы в группе. Ребята младших классов любят творить, поэтому в рабочую тетрадь включены раскраски, задания вида «Сделай рисунок на тему…».
Подробнее с рабочей тетрадью можно ознакомиться, перейдя по ссылке https://mroc.pravobraz.ru/demetrashvili-m-yu-semevedenie-i-pravoslavnaya-kultura/)
Качество достигаемых образовательных результатов на протяжении ряда лет отмечают:
- Фестиваль «Читать. Знать. Помнить» – победитель первого этапа в номинации «Проза»; лауреат третьего этапа в номинации «Семейный ансамбль»;
- Фестиваль-конкурс «Алтарь Отечества», диплом I степени;
- Первый городской музыкально-литературный фестиваль, посвященный 81-й годовщине Битвы за Москву – диплом лауреата I степени и Гран-при фестиваля.
Работа удостоена:
- Патриаршей грамоты во внимание к трудам на ниве духовного просвещения в 2024 г.;
- Диплома победителя I этапа ХХ ежегодного Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя» по городу Москве в номинации «Лучшая методическая разработка в 2025 г.».
Это позволяет надеяться, что наш Музей семьи готов к сотрудничеству и методической поддержке в формировании гражданской идентичности в условиях полиэтнического и многоконфессионального общества на благо Родины и во славу Божию.
Большое спасибо за внимание!
