XVIII Всероссийская конференция «Развитие духовно-нравственной основы образования в контексте программы «Социокультурные истоки». Служение Отечеству», состоялась в рамках XXVI Международных Рождественских Образовательных чтений 23 января 2018 года в Храме Христа Спасителя г. Москвы.
В посланиях Президента России Федеральному собранию Российской Федерации, Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования, Стратегии развития воспитания Российской Федерации на период до 2025 года определены стратегические ориентиры и приоритеты в области воспитания: развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, готовой к мирному созиданию и защите Родины; формирование у детей высокого уровня духовно-нравственного развития, чувства причастности к историко-культурной общности российского народа и судьбы России.
Данная конференция посвящена Памяти Александра Васильевича Камкина, замечательного российского ученого, педагога, патриота Отечества.
Александр Васильевич Камкин внес бесценный вклад в развитие Истоковедения, отечественного образования и науки.
Педагогическое сообщество истоковедов объединено целью преобразования школы в социальный институт по воспитанию Гражданина России, способного сохранять и приумножать духовный и социокультурный опыт Отечества.
Комплексная программа духовно-нравственного воспитания «Социокультурные истоки», включающая программу учебного курса «Истоки», программу «Воспитание на социокультурном опыте», «Истоки» в дошкольном образо-вании», дополнительные общеобразовательные программы, реализуется в 64 субъектах Российской Федерации.
В полном соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования, ФГОС начального общего образования и ФГОС основного общего образования в программе «Социокультурные истоки» готовится новый интегративный инструментарий, обеспечивающий преемственность между всеми ступенями образования от дошкольного до среднего общего образования.
Реализация базового и системного уровней развития программы «Социокультурные истоки» способствует решению ряда важнейших задач:
* духовному укреплению и возрастанию педагогов, обучающихся и их родителей, а также всех граждан, осознающих необходимость служения Отечеству;
* формированию гражданской ответственности на основе служения Отечеству;
* приобщению в равной степени представителей всех национальностей к родным истокам в условиях многоконфессиональности и поликультурных контактов современного социума;
* преемственности отечественных традиций почитания святынь Отечества;
* устойчивому развитию и консолидации общества на основе отечественных ценностей.
Главным направлением развития программы «Социокультурные истоки» является служение Отечеству, что соответствует национальному воспитательному идеалу.
Участники конференции отмечают значение системного уровня программы «Социокультурные истоки» в развитии единого социокультурного пространства России, включая:
* подготовку и реализацию «дорожных карт» системного развития программы «Социокультурные истоки» (Департамент образования Ханты-Мансийского автономного округа — Югры и Департамент образования Вологодской области);
* организацию взаимодействия администрации, Церкви, образования и культуры в создании социокультурного пространства жизни малых городов России (Православный благотворительный фонд «Алатырь», администрация г. Алатыря Чувашской Республики);
* системное развитие программы «Социокультурные истоки» в образовательных организациях с кадетскими классами (МБОУ «СОШ № 2 с кадетскими классами», г. Великий Устюг Вологодской области);
* социальное служение на основе программы «Социокультурные истоки» (МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 им. Героя Советского Союза И.И. Пименова» г. Вологды);
* создание ресурсных центров, методических объединений по системному развитию программы.
Участники конференции предлагают:
- Рекомендовать руководителям региональных и муниципальных систем образования, руководителям учебных организаций осуществить взаимодействие с митрополиями, епархиями и благочиниями Русской Православной Церкви и традиционными российскими религиями по реализации системы воспитания в отечественном образовании, направленной на служение Отечеству.
- Рекомендовать руководителям региональных и муниципальных систем образования, руководителям учебных организаций обеспечить преемственность духовно-нравственного воспитания личности во всех звеньях образования, предложенную в программе «Социокультурные истоки» (учебный курс «Истоки», программа «Воспитание на социокультурном опыте» для общеобразовательной школы и программа «Истоки» в дошкольном образовании») в соответствии с ФГОС дошкольного образования, ФГОС начального общего образования, ФГОС основного общего образования.
- Поддержать инициативу Департамента образования Ханты-Мансийского автономного округа — Югры и Департамента образования Вологодской области по разработке и реализации «дорожной карты» системного развития программы «Социокультурные истоки» в субъектах РФ.
- Поддержать инициативу Православного благотворительного фонда «Алатырь» по организации взаимодействия администрации города, культуры, системы образования и Церкви в реализации стратегического системного направления «Малые города России — от Истоков к социокультурному пространству жизни».
- Рекомендовать руководителям институтов развития образования, институтов повышения квалификации и переподготовки работников образования, педагогических колледжей регионов, реализующих программу «Социокультурные истоки»:
* содействовать созданию региональных методических объединений (в т.ч. сетевых), педагогических советов по системному развитию программы «Истоки»;
* совместно с Издательским домом «Истоки» развивать очно-заочную систему подготовки и повышения квалификации педагогов по программе «Социокультурные истоки»;
* включить в курсовую подготовку учителей-предметников модуль (в объеме 10-12 часов) по программе «Социокультурные истоки»;
* обеспечивать информационно-методическое сопровождение реализации программы.
- Руководителям администрации субъектов РФ, муниципалитетов рассмотреть возможность определения в качестве одного из важнейших направлений развития — воспитания у подрастающего поколения уважительного отношения к духовному, культурному и историческому наследию нашего народа, способности сохранять и приумножать духовный и социокультурный опыт Отечества.
- С целью развития активного речевого общения, ценностно-смысловой сферы личности участников образовательных отношений (педагоги – родители – дети), укрепления и сохранения русского языка рекомендовать руководителям региональных и муниципальных систем образования, руководителям дошкольных образовательных организаций рассмотреть возможность системного использования в образовательной деятельности нового интегративного инструментария по программе «Социокультурные истоки» — книг для развития речи детей 3-6 лет.
- Поддержать инициативу Издательского дома «Истоки» по систематизации педагогического опыта реализации программы «Социокультурные истоки» в образовательных организациях с кадетскими классами.
- Рекомендовать руководителям учебных организаций системно и полноценно использовать образовательный инструментарий, направленный на укрепление семьи, на развитие личности детей дошкольного возраста, обучающихся общеобразовательной школы и их родителей в контексте программы «Социокультурные истоки».
- Поддержать инициативу Вологодской области по созданию проекта «Социальное служение» на основе программы «Социокультурные истоки».
- Издательскому дому «Истоки» продолжить разработку нового образовательного инструментария для дошкольного, начального, основного и полного общего образования по программе «Социокультурные истоки».